Créditos
4,5
Curso
Segundo
Tipo
Obligatoria
Cuatrimestre
Primer cuatrimestre
Objetivos
1.-Formación específica en la profesión periodística.
2.-Conocimiento del medio radiofónico.
3.-Identificación del lenguaje radiofónico y de los géneros radiofónicos. Dominio de la combinación de los elementos radiofónicos: palabras, música, efectos y silencios.
4.-Desarrollo de las técnicas de locución como arma para la formación de comunicadores. Control de la voz, la entonación, el ritmo y la pronunciación. También desarrollo de la la improvisación como técnica para afrontar el ‘directo’ radiofónico.
5.-Que el alumno adquiera conocimientos básicos para la construcción de guiones radiofónicos, de la producción radiofónica y del funcionamiento de una emisora.
6.-Que sean capaces de construir una noticia, un reportaje y afrontar una conexión en directo.
7.-Que el alumno tenga una visión clara de la importancia de la radio como medio de comunicación de transmisión de la historia del mundo. También a través del cine.
Temario
Tema 1: Breve introducción a las funciones periodísticas.
Tema 2: La radio. Organización y funcionamiento de una emisora de radio.
Tema 3: Los registros periodísticos. El lenguaje radiofónico. El silencio. La música. El ritmo. Los efectos sonoros.
Tema 4: El Sonido.
Tema 5: Historia de la radio. De los inicios a la radio digital.
Tema 6: La educación de la voz. Trastornos patológicos de la voz, vicios y soluciones.
Tema 7: Los géneros periodísticos radiofónicos. La noticia, el reportaje, la crónica, la radionovela... El montaje radiofónico.
Tema 8: La producción radiofónica.
Tema 9: La radio informativa. Su evolución en el mundo.
Tema 10: La programación radiofónica. Cómo confeccionar una rejilla de programación. Los contenidos.
Tema 11: Cómo crear un guión radiofónico.
Tema 12: La publicidad en la radio.
Prácticas
1.-La improvisación como técnica radiofónica del ‘directo’.
2.-Ejercicios de respiración. La educación de la voz.
3.-La construcción de noticias radiofónicas.
4.-Creación de guiones radiofónicos.
5.-Cuestiones básicas técnicas. Cómo poner en marcha una emisora. Cómo transmitir una noticia.
6.-Elaboración de formatos radiofónicos semanales diferentes. Noticias, reportajes, crónicas, etc.
7.-La cuña radiofónica.
Evaluación
El sistema de evaluación teórico-práctico que consta de dos partes fundamentales.
La primera es la evaluación continua con prácticas semanales de redacción y de locución de formatos radiofónicos en el laboratorio que para el uso dispone el centro.
En segundo lugar, los alumnos se enfrentan a un examen final que consta también de una parte teórica y otra práctica con la que evalúa sus conocimientos adquiridos a lo largo de todo el año.
La nota final de la asignatura es la media resultante de los dos apartados.
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